【引語(yǔ)】很多考生不知道如何選擇學(xué)校，大家首先就需要了解學(xué)校怎么樣，2026年成都市成都石室蜀都中學(xué)怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2026年成都市成都石室蜀都中學(xué)怎么樣的信息。
一、2026年成都市成都石室蜀都中學(xué)怎么樣
1、師資力量
成都石室蜀都中學(xué)校長(zhǎng)魯?shù)栏?、成都市石室中學(xué)校長(zhǎng)助理，成都石室蜀都中學(xué)黨支部書(shū)記，中學(xué)高級(jí)教師、成都市青年崗位管理能手、四川師范大學(xué)教學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。 大學(xué)畢業(yè)來(lái)到成都石室中學(xué)從事教育、教學(xué)、理工作16年，在石室中學(xué)肥沃的土壤中學(xué)習(xí)、積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)、市直屬優(yōu)秀班級(jí)體；以較為幽默的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格帶領(lǐng)學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)，所教班級(jí)成績(jī)一直處于前列。個(gè)人多次榮獲石室中學(xué)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”的稱號(hào)。參與兩個(gè)課題研究，參編3部論著并出版，2篇論文發(fā)表、11篇論文分別獲得省、市、一、二、三等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校常態(tài)開(kāi)設(shè)創(chuàng)客課程，自主開(kāi)發(fā)的《中學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)踐活動(dòng)》系列教材已經(jīng)出版發(fā)行。成功申報(bào)四川省科研課題1項(xiàng)、成都市科研課題3項(xiàng)，自編創(chuàng)客校本教材6本。學(xué)生獲創(chuàng)客國(guó)家專利1項(xiàng)、各類獎(jiǎng)項(xiàng)近100項(xiàng)。
3、辦學(xué)成果
成都石室蜀都中學(xué)2017高考：理科 一本上線人數(shù)73 人，文科一本人數(shù)23 人，文理科合計(jì)一本率55.8%，一本率比去年增加19%，本科率84%，文科高分603分、理科最高分668分！
二、成都市成都石室蜀都中學(xué)近期活動(dòng)
立足野外實(shí)踐 探索學(xué)科素養(yǎng)提升新路徑
為深化地理學(xué)科核心素養(yǎng)落地，探索地理實(shí)踐力提升新路徑，完善地理野外研學(xué)活動(dòng)方案，日前成都市郫都區(qū)肖鵬名師工作室全體成員與區(qū)內(nèi)教師走進(jìn)彭州市，開(kāi)展了一場(chǎng)聚焦地理實(shí)踐力的野外研討活動(dòng)。特別邀請(qǐng)了西南石油大學(xué)樊曉一教授為本次活動(dòng)給予了專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)邀請(qǐng)了彭州市陳小玲名師工作室成員共同參與。成員們以實(shí)景為教材、以實(shí)地為課堂，在沉浸式考察與深度研討中，將理論知識(shí)與野外實(shí)踐深度融合，切實(shí)推動(dòng)地理實(shí)踐教學(xué)能力的進(jìn)階與突破。
上午9點(diǎn)，全體人員冒雨到達(dá)彭州市堰。俯瞰著湔江水系，樊曉一教授從宏觀到微觀，全面介紹了考察地區(qū)的位置、地貌、氣候、植被、礦產(chǎn)以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等地理信息。以“512”汶川大地震為切入點(diǎn)，著重講解了龍門(mén)山斷裂帶的形成以及汶川-茂縣斷裂（后部）、映秀—北川斷裂（中部）、江油—都江堰斷裂（前部）的空間分布，由此說(shuō)明了汶川大地震造成的破壞之大的原因。隨后，樊教授介紹了本次野外考察的線路與內(nèi)容，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)沿“丹景山鎮(zhèn)-白鹿鎮(zhèn)-小魚(yú)洞鎮(zhèn)-通濟(jì)鎮(zhèn)-龍門(mén)山鎮(zhèn)”一線地質(zhì)構(gòu)造、地層、巖石種類、產(chǎn)狀等，體現(xiàn)出彭州成為研學(xué)實(shí)踐基地的優(yōu)勢(shì)，明確了本次活動(dòng)的目的與內(nèi)容。
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